La delegación de la Organización Internacional de la Escuela Católica (OIEC) en África y Madagascar, organiza un coloquio en Kigali, Ruanda. El evento ha sido encabezado por su presidente, el Padre Fernando Ignacio Ondo de Guinea Ecuatorial, quien participa activamente en este coloquio sobre la implementación del Pacto Educativo Africano.
El evento reúne a expertos de distintos países del continente para promover una educación de calidad basada en valores. La iniciativa responde al llamado del papa Francisco, quien ha instado a todas las regiones del mundo a colocar la educación en el centro de la transformación social, promoviendo la justicia, la paz y la formación integral de los ciudadanos.
Uno de los expertos destacados en este foro es el profesor Dr. Andrés Teodoro Oyono Nguema, decano de la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de Mongomo en Guinea Ecuatorial, cuya experiencia en pedagogía y compromiso con la educación de calidad aportan significativamente al debate.
El coloquio comenzó con una emotiva Misa de Acción de Gracias, marcando un momento de reflexión y gratitud por la oportunidad de contribuir a la educación en el continente. Posteriormente, se han desarrollado diversas ponencias impartidas por expertos provenientes de Burundi, Ruanda, la República Democrática del Congo y Guinea Ecuatorial, quienes han compartido conocimientos y experiencias para fortalecer el Pacto Educativo Africano.
Este encuentro en Kigali reafirma el compromiso de la OIEC y de la comunidad educativa africana con la construcción de un futuro mejor a través de la educación. La colaboración entre países y el intercambio de ideas están sentando las bases para un modelo educativo que forme ciudadanos íntegros, con valores y capacidades para transformar sus sociedades.
Además del enfoque académico, el coloquio ha resaltado la importancia de la dimensión religiosa en la educación, como un pilar para la reflexión sobre el sentido de la vida, la trascendencia y el amor al prójimo.
Este foro internacional subraya la necesidad de una educación no solo centrada en la transmisión de conocimientos, sino también en el desarrollo de valores y habilidades que permitan a los estudiantes convertirse en agentes de cambio para el bien común.
